在地质世界里探寻神秘色彩

“尽管现在没有太多学任务,我仍要加强学,确保以后读研‘不掉队’。”3月10日清晨,在西北大学校园里,正在晨读的张瑞珍说。

张瑞珍是西北大学2018级地质学系资源勘查工程专业的学生,是老师和同学眼中公认的“别人家的孩子”。大学期间,她40门课满绩(每门课90分以上),3年来专业综合测评第一,获得多项国家级竞赛奖,还获得了去英国牛津大学交流学的机会……凭借优秀的履历,今年她被保送到中国科学院大学攻读硕士研究生。

3月10日早晨,张瑞珍在校园里进行英语晨读。

然而,谈及自己最初报考资源勘查工程专业的经历,张瑞珍却用“稀里糊涂”四个字形容:“当初高考填报志愿,我对地质学系并不了解,在网上简单浏览了一些资料,就报了这个专业。”回想起这件事,张瑞珍觉得自己是“歪打正着”,有些不可思议。

入学之初,为了深入了解地质学,张瑞珍特意看了很多关于地质学家的故事。前辈们的经历,点燃了她对地质学的好奇心。而之后的一系列专业课程的学和野外实的经历,则让这份可贵的好奇心延续了下去。

外人眼中,地质学危险又枯燥,而张瑞珍对这门学科的看法却恰好相反。“地质学需要我们经常在野外实,感觉就像电视里的丛林大冒险,永远不知道下一秒遇到的是什么,非常有趣,处处充满挑战与新鲜感。”张瑞珍说。

让她印象最深刻的是大一暑假与老师和同学们在秦皇岛进行野外实。“当时我们在深山里做研究,山里的小路十分崎岖,路的一侧就是悬崖,非常危险。但是大家团结一心、互相鼓励,一路上边走边观察地质现象,共同克服遇到的困难和挑战。”回忆起实的经历,张瑞珍感慨万千。

经过多次野外实,她对书本上的知识有了新的见解。“我最大的发现便是很多书本上图示的地质现象并不那么具象。”张瑞珍向记者解释,“比如书本上关于褶皱、断层的内容,其识别标志的部分只是描述它的产出状态、成因等,但在野外,受其他自然因素的影响,往往难以仅凭课本上的理论知识进行准确判断。因此,我经常把野外看到的现象和书本知识结合起来学。”随着学的深入,地质世界在张瑞珍眼中愈发丰富多彩。正是这些绚丽而奇妙的“色彩”,吸引着张瑞珍在地质专业学这条道路上一路前行。

其实,张瑞珍在地质学领域的前进道路并非一帆风顺。对她来说,专业应用软件就曾是学过程中的“拦路虎”。“上大学前,我对计算机应用不太感兴趣。上大学后,时常要用各类计算机软件绘图、分析。最初的那段时间里,软件成了我的‘软肋’。”张瑞珍回忆说。

为了熟练使用软件,张瑞珍总是不厌其烦地反复操作,还时常主动去找老师和同学交流,讨教学心得。功夫不负有心人。在2021年第六届全国大学生测井技能大赛中,张瑞珍快速通过软件加载测井数据、分析测井曲线,并编写最终报告。在她的配合下,团队得以顺利完成包括数据分析处理、成果图导出、编写报告、制作汇报PPT等所有工作。张瑞珍所在的团队最终取得团体二等奖的好成绩。

读万卷书,行万里路。张瑞珍非常重视丰富自己的阅历,不仅积极参与系里组织的野外实活动,还报名参加地质学系的国外交流项目,从众多竞争者中脱颖而出,最终获得了前往英国牛津大学进行暑期交流的机会。

“交流学让我了解了很多之前没有学过的东西。”张瑞珍感慨道。她在牛津大学学了两门专业课,其中一门课程主要是探索海洋中富含有机碳沉积物的起源、它们的地质记录以及对未来的影响。“这门课对我的影响很大,里面的很多内容与石油和天然气的产生有关。也正是因为这门课,我读研时选择了石油天然气方向。”张瑞珍说。

今年9月,张瑞珍将开启中国科学院大学的读研新旅程。“希望自己以后能成为像张伯声一样优秀的地质学家,为祖国地质事业作出自己的贡献。”谈及未来,她满怀期待。(记者 郭诗梦)