课后服务,关于课后服务的所有信息
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云南省加快推进义务教育阶段课后服务收费政策 促进“双减”政策落实落地
记者从省发展改革委获悉,云南省贯彻落实中央决策部署,加快推进义务教育阶段课后服务收费政策制定工作,截至目前,全省16个州(市)129个县(
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明确了!宁夏进一步规范义务教育阶段课后服务费管理工作
近日,自治区教育厅联合发改委、人社厅、财政厅及国家税务总局宁夏回族自治区税务局等部门联合发布《关于进一步加强和规范义务教育阶段课后
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让“申时校园”更多彩!申城学校课后服务“出圈”
模拟赛车、无屏幕编程、阿卡贝拉、Sam lab、英语口语项目化学习……翻开嘉定区上海师范大学附属第五实验学校的课后服务菜单,这些课程都是
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重磅!中小学课后服务将纳入安徽省政府民生工程!
2月10日上午,奋勇争先开新局系列新闻发布会在安徽省政务服务中心召开。会上,安徽省教育厅厅长赵振华介绍安徽省教育高质量发展相关情况。
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不得要求提前到校!开展延时托管!宁波出台13条意见深化学校课后服务
记者2月9日从宁波市教育局获悉,《关于深化义务教育阶段学校课后服务的通知》已印发,将从规范和提升两个角度,深入贯彻双减精神,推动义务
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宁波出台13条意见深化学校课后服务 并成立家长成长学院
记者2月9日从宁波市教育局获悉,《关于深化义务教育阶段学校课后服务的通知》已印发,将从规范和提升两个角度,深入贯彻双减精神,推动义务
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山东出台办法保障义务教育学校课后服务经费 服务性收费每生每课时不超3.5元
日前,山东省教育厅等四部门联合印发了《山东省义务教育学校课后服务经费保障办法》,对课后服务工作的经费来源、经费使用、监督管理等进行
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徐汇区课后服务下足“绣花”功夫 3点半后的校园焕然一新
放学铃声响起,徐汇区中小学校园里,传来稚嫩而婉转的昆曲唱腔。优美的唱词、精湛的动作、精巧的服饰……在上海昆剧团老师们的指导下,孩子
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武汉明确课后服务收费标准 学校课后服务可采用“1+X”模式
2021年12月31日,武汉市教育局、发改委、财政局、人社局联合印发《关于进一步做好义务教育学校课后服务工作的通知》,武汉各中小学开展课后
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青海出台“双减”措施 校内课后服务满足学生个性化发展
近日,记者从青海省教育厅获悉,青海出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的若干措施》(以下简称《若干措施》),着
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海南三亚:发放课后服务中小学教职工补贴 按生均2.5元/天的标准
近日,记者从海南省三亚市教育局获悉,该市启动中小学校内课后服务财政补贴发放工作,市财政划拨专项资金1146万余元,按生均2 5元 天的标准
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天津市开展“双减”新一轮督查 全市课后服务参与率平均95.81%
近日,天津双减工作专班组织教育和市场监管部门共96人,深入全市16个区的320个培训机构和64所中小学,随机开展实地督查,重点关注压减面向
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广州市教育局:书面作业布置要分层进阶
日前,广州市教育局制定印发了《广州市教育局关于加强义务教育阶段作业设计与实施的工作指引》。指引提到,书面作业要根据学生兴趣特征、
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成都市中小学课后服务2.0版上新升级了:“托管+拓展”
昨日,成都市教育局、市发改委、市财政局和市人社局联合印发《关于深化中小学课后服务提高课后服务水平的通知》(以下简称《通知》),明确提
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教育部发布“双减”工作成果数据:超九成学校提供课后服务
秋季学期是落实双减的首个学期,基础教育双减工作监测平台数据显示,97 5%的家长对学校新学期减负提质各项措施和成效表示满意。昨天,教育
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教育部:97.5%的家长对学校落实“双减”成效表示满意
秋季学期是落实双减的第一个学期,为推动学校做好新学期教育教学工作,切实落实双减有关任务,暑假以来,教育部通过加强学校作业调控、扩大
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天津中小学课后服务“菜单”出炉 “课上 + 课后”促进体美劳“三提升”
日前,教研员在河北区78中学深入了解学校落实双减工作的措施及难点,听取学生个性化诉求,并指导协助教师开发优化课后服务内容。为丰富中小
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北京市中小学上下学时间并非“一刀切” 课后服务按需自选
学生早晨上学问题如何解决?放学是否必须参加课后服务?作业质量怎样提高?……针对双减政策实施后家长反映的热点问题,昨天,市委教育工委副
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江苏四部门推行课后服务“5+2”模式 学校每周5天都开展课后服务
近日,江苏省教育厅、发改委、财政厅、人社厅等四部门联合印发《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》,对全省推
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宁夏:义务教育课后服务以基本托管服务为主 与素质拓展服务相结合
自治区教育厅近日印发《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》,明确从今年秋季学期开始,全区义务教育各级各类学校要做到课后服务两
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办好人民满意的教育 满足学生的多样化需求使全面发展
近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,对双减工作进行全面部署,提
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河北省启动小学生校内课后服务工作 创造良好教育和成长环境
孩子放学早,父母因上班没法及时接,即使家中有老人接但回家后难以有效辅导孩子。众多家庭不得已把孩子托付给校外培训机构……一段时间里,